Рубрика: Новости

Для будущих специалистов в сфере гостиничного сервиса и туризма, преподавателями Подхватилиной Т.А. и Ганьшиной И.Н. была организована бизнес-игра «Мастерская сервиса».

Игра — один из прогрессивных методов обучения на сегодняшний день. Стоит ли выбирать данный формат? Да, ведь будущие сотрудники индустрии туризма и гостеприимства обучаются с удовольствием и быстро погружаются в процесс — актуальный, яркий и азартный.

Цель игры – командообразование, в процессе участники узнают сильные стороны своих коллег, совместно вырабатывают решения, объединяются для решения задач и весело проводят время вместе.

Игра состояла из трех этапов:

1. Погружение в профессию туризма и гостеприимства.
2. Организация путешествия гостя, где все увидели, насколько важно в процессе работы взаимодействие всех отделов.
3. Создание масштабного проекта. Остров сокровищ — самый крупный из необитаемых островов Тихого океана. Правительством острова принято решение сделать его центром туризма, создав необходимую инфраструктуру: отели, аэропорты, парки развлечений, торговые центры и др. В застройке острова участвуют несколько строительных компаний, которыми стали команды «Мастера гостеприимства» и «Dream Time Hotel». В процессе игры участники отрабатывали такие важные элементы работы как: планирование, координация и мотивация, разработка стратегии, постановка задач, работа в команде, ведение переговоров, а также команды мастерили проект отеля.

Эффект бизнес-игры: участники команд стали более устойчивы к меняющимся условиям за счет повышения персональной ответственности, а также получили уникальный опыт действий в непростых ситуациях, находясь в безопасных условиях.

Такой формат занятия это отличный способ, чтобы провести время с единомышленниками весело и полезно.

Студенты ДИНО направлений «Менеджмент/ Логистика и управление цепями поставок», «Государственное и муниципальное управление» совместно с преподавателем Бариновой Е.В. приняли участие в международном форуме «Цифровая транспортация» на территории инновационного научно-технологического центра г. Москва, МГУ, кластер «Ломоносов».

Проведение данного Форума инициировано Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, при поддержке Министерства транспорта Российской Федерации.

В мероприятиях Форума приняли участие министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций России Максут Игоревич Шадаев. Минтранс России представил заместитель министра Дмитрий Владимирович Баканов, также Дмитрий Николаевич Чернышенко, заместитель Председателя Правительства Российской Федерации (в формате видеоконференции), сенатор Российской Федерации Артём Геннадьевич Шейкин, первые лица и представители Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, Министерства транспорта Российской Федерации, Министерства промышленности и торговли Российской Федерации, основатель «1С», руководители ведущих транспортных организаций России и онлайн сервисов, информационных цифровых платформ, также присутствовали гости из зарубежных стран.

Форум был посвящен развитию новых технологий в сфере транспорта и результатам применения их на практике с учётом того, что цифровизация отраслевых объектов наиболее востребована в транспортной инфраструктуре. В ходе сессии, подводились итоги автоматизации текущих процессов транспортной среды за 2022 и 2023 годы, участникам форума были предложены к рассмотрению и внедрению в работе вопросы о перспективах цифровой эволюции на 2024-2025 годы. Кроме того, обсуждались темы мультимодальных грузовых перевозок, проблемы беспилотного транспорта всех видов (в воздухе, на воде, на суше). Рассматривались вопросы взаимодействия России с дружественными странами, высокотехнологичного экспорта отечественных цифровых платформ и сервисов, возможности и подходы к технологической кооперации с компаниями дружественных стран и интеграции суверенных цифровых платформ в сфере транспорта и логистики, способы их внедрения.

Поездка такого уровня и масштаба послужила для студентов хорошей мотивацией в профессиональной деятельности, стимулом для повышения знаний с углубленным погружением в логистику, а также основой по обновленной информации для написания курсовых и выпускных квалификационных работ.