Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Российское законодательство – прежде всего, Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» – предусматривает гарантии равных прав на образование для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Основная задача деятельности в этом направлении — это создание системы образования для инвалидов с тем, чтобы дети могли обучаться среди сверстников в филиале и не чувствовали себя изолированными от общества. Необходимым принципом функционирования системы высшего образования является обеспечение деятельности филиала как особого социокультурного института, призванного способствовать удовлетворению интересов и потребностей студентов с ОВЗ и инвалидностью, развитию их способностей в духовном, нравственно-гуманистическом и профессиональном отношении. Совместное обучение и воспитание, включая организацию совместных учебных занятий, досуга, различных видов дополнительного образования для студентов с инвалидностью и студентов, не имеющих таких ограничений, является одним из приоритетных направлений развития филиала. В филиале ДИНО государственного университета «Дубна» созданы условия для успешной социальной адаптации студентов с ОВЗ и инвалидностью:

• на уровне филиала организовано психологическое сопровождение, целью которого является выявить и решить проблемы студентов, связанные с обучением, общением и социальной адаптацией;
• на уровне кафедр и отделений организовано индивидуальное сопровождение, целью которого является контроль учебной деятельности;
• отделом воспитательной работы, органами студенческого самоуправления организовано волонтерское движение среди студентов, которое способствует социализации инвалидов и лиц с ОВЗ, развивает процессы интеграции в молодежной среде;
• созданы условия оздоровительного сопровождения, которые направлены на сохранение здоровья, формирование здорового образа жизни путем привлечения студентов с ОВЗ и инвалидов к занятиям физической культурой в спортивных секциях, адаптированных к возможностям здоровья каждого из них.

В соответствии с этим активно работает студенческое самоуправление, решающее самостоятельно многие вопросы организации досуга, творческого самовыражения, межвузовского обмена, быта студентов. Студенты активно участвуют в проектах «Посвящение в студенты», «День первокурсника», «Конкурс чтецов», «Вокальный конкурс» «День здоровья» и др. В филиале созданы условия для творческого развития студентов, развита благоприятная культурная среда. В настоящее время в вузе работают: спортивные секции, вокальная секция, волонтерский корпус. Таким образом, современная социокультурная среда, созданная в филиале, отвечает следующим требованиям:

• способствует самореализации личности студента с ОВЗ;
• способствует удовлетворению потребностей, интересов личности студента с ОВЗ;
• способствует адаптации к социальным изменениям;
• выступает инструментом формирования ценностей и моделей поведения;
• определяет перспективы развития организации.

В филиале ведется работа по созданию толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.